Les idées en mouv’

Association : quel avenir sans les contrats aidés ?

250 - IEM - 234 - Hiver 2017La décision brutale du gouvernement de diminuer le nombre de contrats aidés a surpris le monde associatif.
Pour sensibiliser l’opinion publique et les décideurs aux conséquences de ces décisions budgétaires, la Ligue de l’enseignement s’est engagée avec le Mouvement associatif dans la campagne #DUTILITECITOYENNE (page 12). Centrée sur des témoignages, cette campagne illustre l’utilité sociale des contrats aidés pour les personnes en insertion, pour les associations et pour les publics bénéficiant des activités développées (page 15). Clubs sportifs, centres sociaux, centres de loisirs, festivals, épiceries sociales : les associations apportent en effet des réponses essentielles aux besoins sociaux sur les territoires. Actrices de proximité, elles accompagnent les citoyens dans leur vie quotidienne. Sans contrats aidés, certaines d’entre elles proposeront mois d’activités ou un service « dégradé » (page 13). Aujourd’hui, les situations sur le terrain est complexe : certaines associations sont prises dans des injonctions contradictoires, entre attentes de services de l’État, des collectivités territoriales pour répondre aux besoins sociaux du territoire et obligation de diminuer l’activité.

Retrouvez l’intégralité de la revue : N° 234 – Hiver 2017

Retrouvez les revues précédentes ci-dessous :

Numéro 229 – Université de rentrée – Des idées, des pratiques – Automne 2016
Numéro 230 – Une semaine de l’éducation consacrée au numérique – Hiver 2016
Numéro 231 – Acteurs électeurs – Printemps 2017
Numéro 232 – Assemblée Générale de Grenoble – Spéciales Initiatives – Été 2017
Numéro 233 – Spéciale initiatives – En direct de l’Université de rentrée – Automne 2017

Valeurs de la République

VRL-T

Un plan de formation destiné aux acteurs de terrain pour leur permettre :

  • d’acquérir les repères historiques et les références juridiques de base sur les valeurs de la République et le principe de laïcité ;
  • de confronter leurs pratiques professionnelles aux apports d’intervenants experts et à celles d’autres professionnels ;
  • de travailler sur des cas pratiques.

À l’issue de cette formation, les professionnels et/ou les bénévoles seront en capacité :

  • d’adopter un positionnement adapté à leur situation professionnelle (ou d’intervention) et au statut de leur structure employeuse ;
  • d’apporter des réponses aux demandes et situations rencontrées dans l’exercice de leurs fonctions, fondées sur le droit en matière de respect des principes de laïcité et de non-discrimination, dans une logique de dialogue avec les populations.

Formation se compose d’un module « tronc commun » d’une journée et demie et d’un module de spécialisation d’une demi-journée : « laïcité et usage des espaces publics » ou « laïcité et relation socio-éducative ». Le choix du module de spécialisation est réalisé en fonction du profil.

La formation est d’une durée de 2 jours (en continu ou discontinu).
Elle est gratuite, mais avec l’obligation de participer aux 2 journées.
(Seuls les frais de déplacement et de repas sont à la charge des participants)

Votre profil :

  • Intervenants des temps extra et périscolaires (directeurs, coordinateurs, animateurs référents, animateurs…) ; des accueils collectifs de mineurs et de jeunes, des temps de pause méridienne, des maisons pour tous, des centres sociaux …
  • Intervenants spécialisés dans les dispositifs de décrochage scolaire, dispositifs d’insertion professionnelle (ateliers et chantiers d’insertion, … , hors missions locales), formateurs sur les ateliers sociolinguistiques, accompagnateurs de Juniors Associations, éducateurs des clubs de prévention, intervenants sportifs (UFOLEP/USEP)…
  • Formateurs à l’animation (BAFA, BAFD, CQP, BPJEPS, …)
  • Bénévoles issus des associations du réseau Ligue de l’enseignement, issus des associations non fédérées, issus de la réserve citoyenne, …
  • Adultes relais, volontaires en Service Civique, …

VRL

Calendrier : mise en ligne prochainement

Renseignement et inscription : Carl Güdel
Tél. 01 69 36 08 18

Tract d’information

 

Besoin d’animateurs ! Besoin de recruter !

900-recutement animateur

UN SEUL CLIC !

Que vous soyez employeurs occasionnels ou permanents au sein d’une collectivité locale d’une association ou directeurs d’accueils collectifs de mineurs, www.ligueanimation.org peut vous aider à composer vos équipes !

Le site vient de bénéficier d’une refonte totale, et intègre de nombreuses fonctionnalités. Une ergonomie mieux pensée, une validation des annonces en temps réel, une diffusion accrue : les performances de notre nouveau site sauront combler vos besoins.

Rendez-vous sur www.ligueanimation.org et créez en quelques clics votre code d’accès. L’inscription sur ce site est gratuite !

Grâce à vos codes personnels, vous pourrez déposer et valider vos annonces en temps réel, et consulter la base de CV. Vous pourrez filtrer les CV de cette base en multipliant les critères de recherche : Département, Poste recherché, Stage pratique demandé, Diplômes ou formations, Disponibilité, Zone de vacances, etc…

 

CQP animateur périscolaire

fLYER cqp 2018

Même si l’accueil de loisirs répond à un besoin de garde évident, il représente un lieu privilégié pour les enfants et les jeunes qui le fréquentent ; lieu de découverte, d’apprentissage, d’expérimentation, de socialisation et d’ouverture culturelle.

L’accueil de loisirs s’inscrit dans un parcours éducatif (famille-école-ADL), construit dans une logique de continuité et d’évolution favorisant l’éveil de chaque enfant afin qu’il devienne acteur de son temps de loisirs et non simple consommateur d’activités.

Si le but d’un animateur est de s’inscrire dans cette démarche générale d’éducation, selon nous, il est essentiel qu’il puisse être formé et outillé.

Une formation qualifiante:

Le Certificat de Qualification Professionnelle Animateur Périscolaire (CQP) s’adresse à toute  personne qui souhaite exercer le métier d’animateur périscolaire.

Elle permet de développer des compétences et des savoir-faire pour encadrer des enfants sur les temps avant et après l’école ainsi que pendant la pause méridienne.

Diplôme de la branche professionnelle de l’Animation, cette qualification peut constituer aussi une première étape vers d’autres diplômes professionnels comme le BJPEPS.

Une formation en alternance:

La formation se déroule du 19 septembre 2018 au 19 février 2019 en alternance à Evry. Cette formation de  5 mois environ conjugue les apports théoriques principaux que l’on retrouve sur une formation BAFA ainsi que des modules de techniques d’animation variées autour de l’artistique, du sport, des activités scientifiques et de sensibilisation du développement durable. Ces supports adaptés permettent aux animateurs de construire des projets d’animation dans le cadre de la mise en place d’un Projet Educatif Territorial.

Elle sera articulée de la façon suivante :

  • 31 journées de formation en centre de formation réparties du 19 septembre 2018 au 19 février 2019.
  • Chaque journée de formation sera constituée de 7 heures réparties de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00 .
  • Les journées de formation se dérouleront les mardis et la première semaine des vacances scolaires (sauf positionnement et certifications) pour permettre aux candidats d’effectuer un maximum d’heures en entreprise

Les heures en entreprise se dérouleront :

  • Le matin lors de l’accueil pré-scolaire
  • Le midi lors de la pause méridienne
  • L’après-midi lors de l’accueil périscolaire
  • Durant les temps de TAP (en fonction des différents calendriers scolaires)

Un minimum de 4h par jour en entreprise sera demandé aux candidats.
Les seules absences des candidats à prévoir sont les dates de certification des différents modules.

Les stagiaires peuvent bénéficier :

  • d’un plan de formation employeur
  • d’un contrat de professionnalisation
  • d’une période de professionnalisation pour les salariés en CDI ou CDD
  • d’un congé individuel de formation (salariés en CDD / CDI)

Les modules :

  • Module de positionnement (21 heures en formation). Il permet de clarifier le projet individuel de formation du stagiaire, et situer son niveau de compétences
  • Module 1 : Accueillir les enfants dans les temps de loisirs périscolaires (35 heures en formation, 52 heures en entreprise). Il délivre les connaissances nécessaires en termes de publics et d’environnement
  • Module 2 : Concevoir un projet d’animation (63 heures en formation, 60 heures en entreprise). Ce module vise à maîtriser les différentes étapes de la démarche de projet
  • Module 3 : Conduire des temps d’animation périscolaire en direction des publics enfants (98 heures en formation, 88 heures en entreprise). Il permet aux stagiaires de connaître différents supports d’activités, leurs mises en œuvre et les démarches pédagogiques.

 Les certifications:

Certification 1: Soutenance à l’oral d’un compte-rendu d’animation

Certification 2 : Production d’un document d’une dizaine de pages et entretien oral

Certification 3 : Mise en situation d’animation

Si vous souhaitez vous inscrire à la formation ou avoir des renseignements, contactez:

Hélène SAUCEDO, pôle formation : 01 69 36 01 53 / formation@ligue91.org